Électroniciens/électroniciennes d'entretien
Introduction
Les électroniciens d'entretien font l'entretien et la réparation de matériel électronique utilisé par le grand public et les établissements commerciaux, tels que les systèmes audio et vidéo, les ordinateurs et les périphériques, le matériel de bureau et d'autre matériel et équipement électroniques.
Exigences en Compétences Essentielles:
 
Activités liées à la sécurité
Lecture des Textes
Capacité de lire des mises en garde, des directives et d'autres passages de textes sur des étiquettes de produits, des emballages et des écrans d'ordinateur, p. ex., lire le texte sur les étiquettes pour savoir comment éviter les dangers électriques. (Niveau: 1)
Capacité de lire des instructions en matière de sécurité, p. ex., des instructions sur le déplacement de matières dangereuses indiquées sur les Fiches techniques sur la sécurité des substances (FTSS). (Niveau: 2)
Utilisation des Documents
Capacité de regarder les calibres et les affichages numériques pour utiliser des données comme les tours/minute, les relevés électriques, les températures et les pressions. (Niveau: 1)
Rédaction
Capacité de rédiger des rapports pour décrire les événements ayant mené à un accident de travail, p. ex., faire état des blessures et des événements par écrit dans le rapport destiné aux commissions des accidents du travail. (Niveau: 2)
Capacité de Raisonnement
Capacité d’évaluer la sécurité de l’équipement et la gravité des risques en milieu de travail. (Niveau: 2)
 
Réparation et entretien de matériel
Lecture des Textes
Capacité de comprendre et d'interpréter l'information écrite dans des livres de cours, des manuels de formation et des rapports techniques. (Niveau: 3 ou supérieur)
Capacité de lire une grande variété de manuels concernant les procédures de réglage et de calibration, de fonctionnement, de réparation, d'entretien, de mise à l'essai et de contrôle de la qualité, p. ex., les techniciens en réparation de photocopieurs lisent des manuels d'utilisation pour obtenir des instructions sur la façon de faire fonctionner des photocopieurs complexes. (Niveau: 3 ou supérieur)
Utilisation des Documents
Capacité d'utiliser des étiquettes sur des pièces, l'emballage des produits, le matériel, ainsi que des dessins techniques pour trouver des données telles que des dimensions, des numéros d'identification de pièces et des spécifications de fonctionnement, p. ex., les techniciens en audiovisuel observent les étiquettes de service pour y trouver les numéros de référence et les dates de service. (Niveau: 1)
Capacité de lire de compteurs et des affichages numériques, p. ex., utiliser les mesures électriques pour déterminer l'état de l'appareillage électrique tel que des mécanismes. (Niveau: 1)
Capacité de repérer des symboles sur des étiquettes, l'emballage du matériel, des dessins techniques et des écrans du matériel, p. ex., les techniciens en réparation de photocopieurs déterminent le nombre de pixels, la densité d'impression et l'emplacement des bourrages papier et d'autres défectuosités en consultant des icones à l'écran des appareils. (Niveau: 1)
Capacité de trouver des dispositifs tels que les commutateurs et les relais dans des schémas simples. (Niveau: 1)
Capacité d'entrer et de localiser desdonnées comme les numéros de dossier,les descriptions et les lectures dans diversrapports de service, de garantie et d'entretienet dans les bons de commande. (Niveau: 2)
Capacité d'interpréter des diagrammes, des ordinogrammes et autres graphiques moyennement complexes. (Niveau: 2)
Capacité de trouver des informations telles que les dimensions et les procédures de réparation à l’aide de dessins à l’échelle et de dessins de montage assez complexes. (Niveau: 2)
Capacité d'utiliser des schémas complexes de systèmes électriques et électroniques pour comprendre les configurations, connaître le fonctionnement de ces systèmes et repérer divers circuits, composantes et spécifications. (Niveau: 3 ou supérieur)
Capacité de repérer des données telles que des classifications, des coefficients de matériels, des numéros d'identification, des quantités et des coûts dans des tableaux de spécifications complexes. (Niveau: 3 ou supérieur)
Capacité de trouver des données dans divers dessins techniques, p. ex., les réparateurs d'amplificateurs à tube utilisent des dessins à l'échelle pour repérer l'emplacement et les dimensions des pièces du châssis et des assemblages. (Niveau: 3 ou supérieur)
Capacité de Raisonnement
Capacité d'évaluer l'utilité des pièces, des composantes et des modifications, p. ex., les techniciens en réparation de matériel de point de vente évaluent l'utilité des pièces de remplacement lorsque certaines pièces ne se fabriquent plus. (Niveau: 2)
Capacité d'évaluer la gravité des défauts et des anormalités de l'équipement en tenant compte de la nature des défaillances et de l'effet qu'elles auront sur le rendement de l'équipement, p. ex., les techniciens en audiovisuel peuvent évaluer le fonctionnement de l'équipement audiovisuel en tenant compte de la gamme de tons et de couleurs et de la gravité de la distorsion. (Niveau: 2)
Capacité d’évaluer la sécurité de l’équipement et la gravité des risques en milieu de travail. (Niveau: 2)
Compétences en informatique - Programmation et contrôle d'exploitation
Capacité d'utiliser diverses applications de logiciels utilitaires, de diagnostic et d'analyse comparative afin de configurer, de charger et d'exécuter des programmes informatiques, p. ex., les réparateurs d'ordinateurs utilisent des interfaces de ligne de commande, des scripts de programmation et des fichiers séquentiels pour donner des instructions aux ordinateurs de charger et d'exécuter des programmes. (Niveau: 3 ou supérieur)
Compétences en informatique - Internet
Capacité d'utiliser des navigateurs Internet et des moteurs de recherche pour accéder à des bulletins de service, des codes de l'électricité, des spécifications et des guides de diagnostic de défaillances. (Niveau: 2)
Compétences en informatique - Autres programmes logiciels
Capacité d'utiliser du matériel de diagnostic, comme des oscilloscopes, pour diagnostiquer les défauts de systèmes. (Niveau: 2)
Capacité d'utiliser des logiciels de diagnostic et de mesure propres à différentes applications pour tester la robustesse des systèmes informatiques et mesurer les vitesses de traitement des données, p. ex., les techniciens de matériel audiovisuel peuvent utiliser des programmes informatiques spécialisés pour déterminer le meilleur emplacement des haut-parleurs et des amortisseurs de bruits. (Niveau: 3 ou supérieur)
 
Administration générale et activités connexes
Lecture des Textes
Capacité de lire de courts textes dans des formulaires, p. ex., le texte inscrit dans des bons de travail et des formulaires de commande pour se renseigner sur les défauts de matériel et les détails liés aux réparations, tels que les échéances et les budgets. (Niveau: 1)
Capacité de lire des mises en garde, des directives et d'autres passages de textes sur des étiquettes de produits, des emballages et des écrans d'ordinateur, p. ex., lire le texte sur les étiquettes pour savoir comment éviter les dangers électriques. (Niveau: 1)
Capacité de lire des bulletins, des brochures, des catalogues et des revues spécialisées pour rester au courant des nouveaux outils, du nouveau matériel et des nouvelles pratiques de l'industrie, p. ex., les techniciens en audiovisuel lisent des articles pour se renseigner au sujet des nouvelles chaînes de cinéma maison, du matériel ainsi que des lignes directrices en matière d'installation. (Niveau: 3 ou supérieur)
Rédaction
Capacité d'entrer de courts textes dans des formulaires comme les commandes de travail et les demandes de fournitures. (Niveau: 1)
Capacité de écrire des notes de rappel et de courts textes dans des registres, p. ex., rédiger des commentaires dans des registres pour se rappeler les éléments tels que les numéros de série et les paramètres des composantes. (Niveau: 1)
Capacité de Raisonnement
Capacité de choisir les outils et les méthodes de travail pour réaliser des tâches courantes. (Niveau: 1)
Capacité d'évaluer l'utilité des pièces, des composantes et des modifications, p. ex., les techniciens en réparation de matériel de point de vente évaluent l'utilité des pièces de remplacement lorsque certaines pièces ne se fabriquent plus. (Niveau: 3 ou supérieur)
Compétences en informatique – Bases de données
Capacité d’utiliser des bases de données pour saisir et extraire des données telles que les commandes de pièces et les historiques de réparation de matériel. (Niveau: 2)
Communication verbale - Écouter
Capacité de comprendre de courts messages oraux, comme des instructions ou des questions simples. (Niveau: 1)
Capacité de comprendre des messages oraux moyennement complexes, comme des instructions qui nécessitent plusieurs étapes. (Niveau: 2)
Communication verbale - Parler
Capacité de poser des questions simples et d'expliquer une pensée, des instructions ou une opinion simples avec un vocabulaire approprié. (Niveau: 1)
Capacité d'expliquer une pensée, des instructions ou une opinion moyennement complexe avec un vocabulaire et un ton appropriés. (Niveau: 2)
 
Utilisation de mathématiques
Nombres entiers
Lire et écrire, compter, arrondir, additionner ou soustraire, multiplier ou diviser des nombres entiers, p. ex., lire des numéros de série et des codes d’erreur; compter les pièces utilisées pour les réparations; soustraire les pièces de l’inventaire; multiplier le nombre total de pixels pour déterminer des résolutions d’écran. (Niveau: 2)
Fractions
Capacité d'additionner, de soustraire, de multiplier et de diviser des fractions, p. ex., additionner et soustraire des fractions de pouce pour déterminer des dégagements. (Niveau: 2)
Décimales
Lire et écrire, arrondir, additionner ou soustraire des décimales, multiplier ou diviser par un nombre décimal, multiplier ou diviser des nombres décimaux, p. ex., lire des décimales dans des tableaux de spécifications et des dessins. (Niveau: 2)
Pourcentages et opérations mixtes
Capacité d'utiliser les pourcentages pour localiser les nombres et faire des opérations mixtes avec des nombres entiers, des fractions, des pourcentages et des nombres décimaux. (Niveau: 2)
Analyse des données
Capacité de calculer et d'utiliser les totaux, les sous-totaux et les calculs de base comme les moyennes et les taux; faire des opérations proportionnelles. (Niveau: 2)
Géométrie - Compétences de base
Capacité d'analyser et de tracer des lignes et des segments de lignes; utiliser des coordonnées pour localiser des points dans une figure plane; calculer des angles; utiliser des concepts comme le parallélisme/la symétrie pour résoudre des problèmes. (Niveau: 2)
Géométrie - Figures planes
Capacité de calculer des périmètres, des surfaces et des circonférences; analyser les angles et les distances dans les triangles, les rectangles et les cercles; analyser des figures complexes en figures planes constitutives. (Niveau: 2)
Mesures
Capacité de mesurer des éléments comme les distances, les poids, les volumes, les températures et les angles; utiliser et convertir entre les unités de mesure métrique et impérial. (Niveau: 2)
Algèbre
Capacité de mettre au point et de résoudre des équations avec une à trois variables différentes et d'utiliser des formules courantes. (Niveau: 2)