Manoeuvre en construction
Introduction
Les manoeuvres en construction travaillent surtout sur les chantiers de construction; ils ou elles s'occupent de la préparation et du nettoyage du chantier, du montage et du démontage de l'équipement d'accès ainsi que des travaux de bétonnage et de maçonnerie, d'acier, de bois et de projets de montage préfabriqué. Ils ou elles manipulent des matériaux et de l'équipement et effectuent des travaux de démolition, d'excavation et de compactage. Ils ou elles peuvent également veiller à la sécurité du site.
Exigences en Compétences Essentielles:
 
Activités liées à la sécurité
Lecture des Textes
Capacité de comprendre des instructions simples et des avertissements sur les panneaux, les étiquettes et les emballages. (Niveau: 1)
Capacité de comprendre des instructions écrites sur l’utilisation, l’entretien et l’entreposage d’équipements de protection individuelle. (Niveau: 2)
Capacité de lire des documents sur la sécurité au travail, p. ex., lire les Fiches techniques de santé-sécurité (FTSS) pour bien comprendre la composition chimique de produits comme les adhésifs ainsi que les risques qui y sont associés. (Niveau: 2)
Capacité de lire des notes de service et des avis, p. ex., lire des notes de service pour connaître les changements aux procédures du site de travail. (Niveau: 2)
Utilisation des Documents
Capacité d'identifier les icones utilisées dans le cadre du SIMDUT, la lutte contre les incendies et autres systèmes de gestion des risques. (Niveau: 1)
Capacité de reconnaître des symboles et des icônes, p. ex., repérer des symboles de danger sur les étiquettes du Système d'information sur les matières dangereuses utilisées au travail (SIMDUT). (Niveau: 1)
Rédaction
Capacité d'entrer des données sous forme de texte dans des formulaires pour décrire les événements qui ont conduit à un incident ou à un accident. (Niveau: 2)
Capacité de Raisonnement
Capacité d’évaluer la sécurité de l’équipement et la gravité des risques en milieu de travail. (Niveau: 2)
 
Relatifs à la construction activités
Lecture des Textes
Capacité de comprendre de courts commentaires écrits sur des dessins techniques. (Niveau: 1)
Capacité de lire des instructions concernant l'utilisation de produits, p. ex., les instructions concernant l'utilisation des tables élévatrices à ciseaux. (Niveau: 2)
Capacité de comprendre et d’interpréter des codes provinciaux et nationaux applicables au secteur d’activité. (Niveau: 3 ou supérieur)
Utilisation des Documents
Capacité de trouver des informations telles que les dimensions et les procédures de construction à l’aide de dessins simples. (Niveau: 1)
Capacité d’analyser des diagrammes pour déterminer l’ordonnancement de simples tâches et processus. (Niveau: 1)
Capacité d'utiliser une variété de dessins plan, d'élévation et de l'article modérément complexes, p. ex., utiliser des dessins moyennement complexes pour déterminer des techniques de construction, des spécifications et l'emplacement de composants comme les fixations (Niveau: 2)
Capacité de trouver des informations telles que les dimensions et les procédures de construction à l’aide de dessins à l’échelle et de dessins de montage assez complexes. (Niveau: 2)
Capacité de Raisonnement
Capacité de choisir des outils, des méthodes et des produits dans le cadre de projets de construction, p. ex., tenir compte des spécifications liées au projet, des codes du bâtiment, des délais et de la disponibilité de la main-d'œuvre. (Niveau: 1)
Capacité d'évaluer la gravité des défaillances de l'équipement en tenant compte de facteurs tels que les lectures, les niveaux de bruits, les pressions, les températures, les vibrations et les odeurs. (Niveau: 2)
 
Administration générale et activités connexes
Lecture des Textes
Capacité de comprendre de courts commentaires écrits sur des formulaires tels que les évaluations des risques professionnels. (Niveau: 1)
Capacité de lire différents manuels d'utilisation, p. ex., lire des manuels pour apprendre opérer et entretenir le matériel. (Niveau: 2)
Utilisation des Documents
Capacité d'oberverdes symboles, des icônes et des panneaux, p. ex., examiner les panneaux affichés sur les nouveaux chantiers pour déterminer les dangers présents sur le lieu de travail et repérer le matériel de sécurité tel que des extincteurs. (Niveau: 1)
Capacité de regarder les calibres et les affichages numériques pour utiliser des données comme les tours/minute, les relevés électriques, les températures et les pressions. (Niveau: 1)
Capacité de remplir diverses listes de vérification et des formulaires, p. ex., remplir les formulaires d'évaluation des dangers en cochant des cases et en inscrivant des données telles que des dates, des heures et des quantités. (Niveau: 1)
Capacité de trouver des données telles que les numéros d’identification, les spécifications, les heures et les quantités dans les tableaux assez complexes. (Niveau: 2)
Rédaction
Capacité de rédiger des aide-mémoire et de courtes notes à l'intention des clients et des collègues, p. ex., rédiger de courtes notes pour informer les clients de l'avancement des travaux. (Niveau: 1)
Capacité de rédiger des commentaires sur des formulaires et des calendriers, p. ex., des commentaires dans des formulaires d'évaluation des dangers du travail pour aviser des collègues de la présence d'obstacles tels que des lignes électriques suspendues. (Niveau: 1)
Capacité de Raisonnement
Capacité de traiter des pannes et des défaillances mineures de l'équipement. (Niveau: 1)
Capacité d’évaluer l’état et les performances des outils et de l’équipement. (Niveau: 2)
Communication verbale - Écouter
Capacité de comprendre de courts messages oraux, comme des instructions ou des questions simples. (Niveau: 1)
Capacité de comprendre des messages oraux moyennement complexes, comme des instructions qui nécessitent plusieurs étapes. (Niveau: 2)
Communication verbale - Parler
Capacité de poser des questions simples et d'expliquer une pensée, des instructions ou une opinion simples avec un vocabulaire approprié. (Niveau: 1)
Capacité d'expliquer une pensée, des instructions ou une opinion moyennement complexe avec un vocabulaire et un ton appropriés. (Niveau: 2)
 
Utilisation de mathématiques
Nombres entiers
Capacité de lire et écrire, compter, arrondir, additionner ou soustraire, multiplier ou diviser des nombres entiers, p. ex., lire des rubans à mesurer, commander du bois d'oeuvre. (Niveau: 2)
Fractions
Capacité de lire et écrire, additionner ou soustraire des fractions, multiplier ou diviser par une fraction, multiplier ou diviser des fractions, p. ex., utiliser des unités fractionnelles de pouces pour mesurer l'épaisseur des matériaux destinés à la confection des revêtements de sol. (Niveau: 2)
Décimales
Capacité de lire et écrire, arrondir, additionner ou soustraire des décimales, multiplier ou diviser par un nombre décimal, multiplier ou diviser des nombres décimaux, p. ex., utiliser des nombres décimaux afin d'enregistrer des unités de mesure partielles, par exemple, 6,4 mètres. (Niveau: 2)
Pourcentages et opérations mixtes
Capacité d'utiliser les pourcentages pour localiser les nombres et faire des opérations mixtes avec des nombres entiers, des fractions, des pourcentages et des nombres décimaux. (Niveau: 2)
Analyse des données
Capacité de calculer et d'utiliser les totaux, les sous-totaux et les calculs de base comme les moyennes et les taux; faire des opérations proportionnelles. (Niveau: 2)
Géométrie - Compétences de base
Capacité d'analyser et de tracer des lignes et des segments de lignes; utiliser des coordonnées pour localiser des points dans une figure plane; calculer des angles; utiliser des concepts comme le parallélisme/la symétrie pour résoudre des problèmes. (Niveau: 2)
Géométrie - Figures planes
Capacité de calculer des périmètres, des surfaces et des circonférences; analyser les angles et les distances dans les triangles, les rectangles et les cercles; analyser des figures complexes en figures planes constitutives. (Niveau: 2)
Mesures
Capacité de mesurer des éléments comme les distances, les poids, les volumes, les températures et les angles; utiliser et convertir entre les unités de mesure métrique et impérial. (Niveau: 2)
Algèbre
Capacité de mettre au point et de résoudre des équations avec une à trois variables différentes et d'utiliser des formules courantes. (Niveau: 2)