Technicien ou technicienne d'entretien de remorques de camions
Introduction
Le réparateur ou la réparatrice de remorques de camions effectue l'inspection, le diagnostic, l'entretien et la réparation de remorques reliées à un véhicule motorisé ou tirées par un tel véhicule. Les remorques englobent les plateformes, les fourgons secs, les fourgons réfrigérants, les camions-citernes, les diabolos convertisseurs, les engins de première intervention, les diabolos, les semi-remorques à poutre télescopique, les diabolos de direction, les remorques basculantes et toute autre voiture commerciale tractée. Le réparateur ou la réparatrice de remorques de camions effectue l'inspection, la maintenance et la réparation des pièces et des composants de systèmes comme la suspension et les systèmes de freinage, les composants électriques et mécaniques, les planchers, les systèmes hydrauliques, les essieux, les ensembles roues et les dispositifs d'attelage.
Exigences en Compétences Essentielles:
 
Activités liées à la sécurité
Lecture des Textes
Capacité de lire des instructions en matière de sécurité, p. ex., des instructions sur le déplacement de matières dangereuses indiquées sur les Fiches techniques sur la sécurité des substances (FTSS) et des instructions portant sur l'utilisation d'équipement de protection individuelle. (Niveau: 2)
Rédaction
Capacité de rédiger des rapports d'incident, p. ex., remplir des rapports d'incident pour décrire les événements qui ont mené à un accident. (Niveau: 2)
Capacité de Raisonnement
Capacité d’évaluer la sécurité de l’équipement et la gravité des risques en milieu de travail. (Niveau: 2)
 
Réparation et entretien de bande-annonces
Lecture des Textes
Capacité de lire des aide-mémoire et de courtes notes de collègues, p. ex., des notes des contremaîtres pour s'informer des défauts de matériel. (Niveau: 1)
Capacité de lire les avis et les bulletins de service des fabricants, p. ex., lire des bulletins de service pour s'informer des défectuosités récurrentes constatées sur certains modèles et connaître les procédures d'approbation des réparations. (Niveau: 2)
Capacité de lire divers manuels pour apprendre à disposer, à assembler, à installer et à vérifier des composants remorques de camions. (Niveau: 3 ou supérieur)
Capacité de lire divers manuels pour apprendre à disposer, à assembler, à installer et à vérifier des installations électriques telles que des systèmes de haute tension et des baies de distribution de l'alimentation ainsi qu'à diagnostiquer et à réparer les défaillances. (Niveau: 3 ou supérieur)
Capacité de lire et interpréter des codes de l'électricité, des normes et des règlements, p. ex., lire des codes pour apprendre à effectuer des installations électriques et des réparations. (Niveau: 3 ou supérieur)
Utilisation des Documents
Capacité de lire des relevés de compteurs et des affichages numériques, p. ex., utiliser les mesures électriques pour déterminer l'état de composants électrique. (Niveau: 1)
Capacité de lire des étiquettes sur des emballages de produits, de l'équipement, des dessins et des panneaux pour repérer des spécifications, des tensions, des renseignements en matière de sécurité et des numéros d'identification. (Niveau: 1)
Capacité de trouver des informations telles que les dimensions et les procédures de construction à l’aide de dessins à l’échelle et de dessins de montage simples. (Niveau: 1)
Capacité de trouver des informations telles que les dimensions et les procédures de réparation à l’aide de dessins à l’échelle et de dessins de montage assez complexes. (Niveau: 2)
Capacité d'utiliser divers dessins mécaniques et d'architecture, p. ex., des dessins pour planifier l'installation de l'équipement ainsi que le passage du câblage électrique et du câblage des commandes. (Niveau: 3 ou supérieur)
Capacité de repérer des données comme les spécifications, la vitesse, la vitesse d'alimentation, la classification des métaux, le numéro d'identification, l'heure et le coefficient de matériaux dans des tableaux complexes, p. ex., examiner des tableaux de spécifications pour déterminer les matériaux nécessaires à la réalisation d'un projet. (Niveau: 3 ou supérieur)
Capacité d’étudier des dessins techniques complexes pour trouver des données et repérer l’emplacement des pièces. Examiner, par exemple, les dessins à l’échelle des composants complexes afin d’identifier les séquences de fabrication et pour trouver les dimensions et les angles. (Niveau: 3 ou supérieur)
Capacité de Raisonnement
Capacité de choisir la séquence de tâches ainsi que leur ordre de priorité, p. ex., décider quelles installations électriques à effectuer en premier. (Niveau: 1)
Capacité d'évaluer la gravité des défaillances de l'équipement en tenant compte de facteurs tels que les lectures, les niveaux de bruits, les pressions, les températures, les vibrations et les odeurs. (Niveau: 2)
Capacité d’évaluer les projets de travail en tenant compte de facteurs tels que les efficacités, les échéanciers, les coûts et la qualité du travail effectué. (Niveau: 3 ou supérieur)
Compétences en informatique - Internet
Capacité d'utiliser des navigateurs Internet et des moteurs de recherche pour accéder à des bulletins de service, des codes de l'électricité, des spécifications et des guides de diagnostic de défaillances. (Niveau: 2)
Compétences en informatique - Autres programmes logiciels
Capacité d'utiliser des dispositifs électroniques portatifs tels que des oscilloscopes et des multimètres pour repérer des données opérationnelles telles que des mesures électriques. (Niveau: 2)
 
Administration générale et activités connexes
Lecture des Textes
Capacité de comprendre de courts commentaires écrits sur des formulaires tels que les bons de travail et les fiches d’inspection. (Niveau: 1)
Capacité de lire les instructions et les mises en garde sur des étiquettes, des panneaux, des emballages et des dessins techniques, p. ex., lire des commentaires dans les dessins techniques pour s'informer des modifications de conception. (Niveau: 1)
Utilisation des Documents
Capacité de trouver des données telles que les numéros d’identification et les quantités dans des listes et tableaux simples. (Niveau: 1)
Capacité d'entrer et de localiser desdonnées comme les numéros de dossier,les descriptions et les lectures dans diversrapports de service, de garantie et d'entretienet dans les bons de commande. (Niveau: 2)
Capacité de trouver des données telles que les classifications, les heures, les températures et les quantités dans des tableaux assez complexes. (Niveau: 2)
Rédaction
Capacité de rédiger de brefs commentaires dans des registres et des journaux, p. ex., des commentaires expliquant pourquoi les tâches n'ont pas été effectuées. (Niveau: 1)
Capacité de rédiger de plus longs textes dans des formulaires, p. ex., noter les détails au sujet des installations dans des ordres de modification. (Niveau: 1)
Capacité de Raisonnement
Capacité d’évaluer l’état et les performances des outils et de l’équipement. (Niveau: 2)
Communication verbale - Écouter
Capacité de comprendre de courts messages oraux, comme des instructions ou des questions simples. (Niveau: 1)
Capacité de comprendre des messages oraux moyennement complexes, comme des instructions qui nécessitent plusieurs étapes. (Niveau: 2)
Communication verbale - Parler
Capacité de poser des questions simples et d'expliquer une pensée, des instructions ou une opinion simples avec un vocabulaire approprié. (Niveau: 1)
Capacité d'expliquer une pensée, des instructions ou une opinion moyennement complexe avec un vocabulaire et un ton appropriés. (Niveau: 2)
 
Use of Mathematics
Nombres entiers
Capacité d'additionner, de soustraire, de multiplier et de diviser des nombres entiers. (Niveau: 2)
Fractions
Capacité de lire et écrire, additionner ou soustraire des fractions, multiplier ou diviser par une fraction, multiplier ou diviser des fractions. (Niveau: 2)
Décimales
Capacité de lire et écrire, arrondir, additionner ou soustraire des décimales, multiplier ou diviser par un nombre décimal, multiplier ou diviser des nombres décimaux. (Niveau: 2)
Pourcentages et opérations mixtes
Capacité d'utiliser les pourcentages pour localiser les nombres et faire des opérations mixtes avec des nombres entiers, des fractions, des pourcentages et des nombres décimaux. (Niveau: 2)
Analyse des données
Capacité de calculer et d'utiliser les totaux, les sous-totaux et les calculs de base comme les moyennes et les taux; faire des opérations proportionnelles. (Niveau: 2)
Géométrie - Compétences de base
Capacité d'analyser et de tracer des lignes et des segments de lignes; utiliser des coordonnées pour localiser des points dans une figure plane; calculer des angles; utiliser des concepts comme le parallélisme/la symétrie pour résoudre des problèmes. (Niveau: 2)
Géométrie - Figures planes
Capacité de calculer des périmètres, des surfaces et des circonférences; analyser les angles et les distances dans les triangles, les rectangles et les cercles; analyser des figures complexes en figures planes constitutives. (Niveau: 2)
Géométrie - Solides
Capacité de calculer les volumes des solides rectangulaires, des cylindres et des prismes; analyser des volumes complexes en solides constitutifs ordinaires. (Niveau: 2)
Géométrie - Tâches avancées
Capacité d'analyser les angles et les distances sur des figures planes; calculer les surfaces d'autres polygones; utiliser des théorèmes pour résoudre les problèmes et calculer la surface et le volume des sphères, des pyramides et des cônes. (Niveau: 2)
Mesures
Capacité de mesurer des éléments comme les distances, les poids, les volumes, les températures et les angles; utiliser et convertir entre les unités de mesure métrique et impérial. (Niveau: 2)
Algèbre
Capacité de mettre au point et de résoudre des équations avec une à trois variables différentes et d'utiliser des formules courantes. (Niveau: 2)