Poseur ou poseuse de carrelage
Introduction
Les poseur ou poseuse de carrelage posent, protègent, réparent et décorent les murs intérieurs et extérieurs, les planchers, les plafonds, les foyers, les piscines, les saunas, les douches et d'autres surfaces. Parmi les matériaux de carrelage, on compte la céramique, la mosaïque, le verre, les carreaux de carrière, l'ardoise, la pierre travaillée, les dalles de marbre ou de granite, le terrazzo et la porcelaine.
Exigences en Compétences Essentielles:
 
Safety-related Activities
Lecture des Textes
Capacité de lire des instructions en matière de sécurité, p. ex., des fiches techniques sur la sécurité des substances (FTSS) pour se renseigner sur la manipulation sécuritaire des produits dangereux. (Niveau: 2)
Capacité de lire des magazines et des articles de sites Internet pour rester au courant des tendances de l'industrie et développer leurs connaissances des techniques et du matériel. (Niveau: 3 ou supérieur)
Utilisation des Documents
Capacité d'observer les icônes de danger et de sécurité, p. ex., examiner les icônes pour connaître leurs propriétés toxiques. (Niveau: 1)
Rédaction
Capacité de rédiger des rapports d'incident, p. ex., remplir des rapports d'incident pour décrire les événements qui ont mené à un accident. (Niveau: 2)
Capacité de Raisonnement
Capacité d’évaluer la sécurité de l’équipement et la gravité des risques en milieu de travail. (Niveau: 2)
 
La pose de carreaux
Lecture des Textes
(french) (Niveau: 1)
Capacité de lire une variété d'instructions et de procédures, p. ex., lire des instructions sur l'autoformation interactive pour l'utilisation de matériel. (Niveau: 1)
Capacité de lire des directives d’installation et des fiches signalétiques afin d’obtenir des renseignements sur les produits utilisés pour la tâche. (Niveau: 2)
Capacité de comprendre et d’interpréter l’information écrite dans des livres, manuels de formation et rapports techniques. (Niveau: 3 ou supérieur)
Capacité de lire des codes écrits, tels que le Code national du bâtiment, pour connaître les règles applicables à l’installation de carreaux. (Niveau: 3 ou supérieur)
Utilisation des Documents
Capacité d'entrer et extraire des données telles que des dates et des numéros d'identification sur les étiquettes. (Niveau: 1)
Capacité d'utiliser les légendes et les symboles qui se trouvent sur les dessins techniques. (Niveau: 1)
Capacité de trouver des informations telles que les dimensions à l’aide de dessins à l’échelle simples. (Niveau: 1)
Capacité d'interpréter divers schémas complexes, p. ex., examiner des schémas pour rechercher des circuits, des débits et des capacités pour planifier la pose de tuyauterie. (Niveau: 3 ou supérieur)
Capacité de Raisonnement
Capacité de choisir de la séquence de tâches ainsi que leur ordre de priorité, p. ex., décider de l'ordre dans lequel poser de carrelage. (Niveau: 1)
Capacité d’évaluer l’état et les performances des outils et de l’équipement. (Niveau: 2)
Capacité d’évaluer les projets de travail en tenant compte de facteurs tels que les efficacités, les échéanciers, les coûts et la qualité du travail effectué. (Niveau: 3 ou supérieur)
 
Administration générale et activités connexes
Lecture des Textes
Capacité de lire de courts textes dans des formulaires, et des commentaires sur des dessins. Lire, par exemple, de courts textes dans des ordres de modifications pour connaître les changements apportés aux spécifications d’un projet. (Niveau: 1)
Capacité de lire des rappels et de courtes notes rédigées par les collègues visant à assurer la coordination des tâches. (Niveau: 1)
Capacité de lire des brochures et des magazines, et des articles de sites Internet afin de s'informer sur les nouveaux produits et, ainsi, de rester au courant des pratiques de l'industrie. (Niveau: 3 ou supérieur)
Utilisation des Documents
Capacité de remplir diverses listes de vérification et des formulaires, p. ex., remplir des formulaires d'évaluation des risques et des bons de commande en cochant des cases et en entrant des données telles que des dates, des heures et des quantités. (Niveau: 2)
Capacité de trouver des données telles que les numéros d’identification, les spécifications, les heures et les quantités dans les tableaux assez complexes. (Niveau: 2)
Rédaction
Capacité d'entrer de courts textes dans des formulaires comme les commandes de travail et les demandes de fournitures. (Niveau: 1)
Capacité d'écrire des notes de rappel et d'autres notes courtes aux collègues. (Niveau: 1)
Capacité de Raisonnement
Capacité de choisir des outils, des méthodes et des produits pour les installations et les réparations, p. ex., tenir compte de la portée des projets et de la disponibilité des matériaux et de la main-d'oeuvre. (Niveau: 1)
Communication verbale - Écouter
Capacité de comprendre de courts messages oraux, comme des instructions ou des questions simples. (Niveau: 1)
Capacité de comprendre des messages oraux moyennement complexes, comme des instructions qui nécessitent plusieurs étapes. (Niveau: 2)
Communication verbale - Parler
Capacité de poser des questions simples et d'expliquer une pensée, des instructions ou une opinion simples avec un vocabulaire approprié. (Niveau: 1)
Capacité d'expliquer une pensée, des instructions ou une opinion moyennement complexe avec un vocabulaire et un ton appropriés. (Niveau: 2)
 
Utilisation de mathématiques
Nombres entiers
Capacité d'additionner, de soustraire, de multiplier et de diviser des nombres entiers. (Niveau: 2)
Fractions
Capacité d'additionner, de soustraire, de multiplier et de diviser des fractions (Niveau: 2)
Décimales
Capacité d'additionner, de soustraire, de multiplier et de diviser des nombres décimaux. (Niveau: 2)
Pourcentages et opérations mixtes
Capacité d'utiliser les pourcentages pour localiser les nombres et faire des opérations mixtes avec des nombres entiers, des fractions, des pourcentages et des nombres décimaux. (Niveau: 2)
Analyse des données
Capacité de calculer et d'utiliser les totaux, les sous-totaux et les calculs de base comme les moyennes et les taux; faire des opérations proportionnelles. (Niveau: 2)
Géométrie - Compétences de base
Capacité d'analyser et de tracer des lignes et des segments de lignes; utiliser des coordonnées pour localiser des points dans une figure plane; calculer des angles; utiliser des concepts comme le parallélisme/la symétrie pour résoudre des problèmes. (Niveau: 2)
Géométrie - Figures planes
Capacité de calculer des périmètres, des surfaces et des circonférences; analyser les angles et les distances dans les triangles, les rectangles et les cercles; analyser des figures complexes en figures planes constitutives. (Niveau: 2)
Géométrie - Solides
Capacité de calculer les volumes des solides rectangulaires, des cylindres et des prismes; analyser des volumes complexes en solides constitutifs ordinaires. (Niveau: 2)
Géométrie - Tâches avancées
Capacité d'analyser les angles et les distances sur des figures planes; calculer les surfaces d'autres polygones; utiliser des théorèmes pour résoudre les problèmes et calculer la surface et le volume des sphères, des pyramides et des cônes. (Niveau: 2)
Mesures
Capacité de mesurer des éléments comme les distances, les poids, les volumes, les températures et les angles; utiliser et convertir entre les unités de mesure métrique et impérial. (Niveau: 2)
Algèbre
Capacité de mettre au point et de résoudre des équations avec une à trois variables différentes et d'utiliser des formules courantes. (Niveau: 2)
Trigonométrie
Capacité d’utiliser la trigonométrie pour calculer les angles et les inclinaisons lors de l’usinage de pièces complexes. (Niveau: 2)