Monteur-ajusteur/monteuse-ajusteuse de charpentes métalliques
Introduction
Les monteurs-ajusteurs et les monteuses-ajusteuses de charpentes métalliques fabriquent et réparent des pièces de métal utilisées dans la construction de bâtiments, de ponts, de réservoirs, de tours, de chaudières, de vaisseaux sous pression et d'autres structures et produits. Ils et elles effectuent le traçage, coupent et fabriquent de l'acier de construction, des tôles fortes et des métaux ferreux et non ferreux utilisés dans diverses usines de fabrication et de construction. Ils et elles assemblent et ajustent également des tôles fortes et des sections de métal pour former des sous-ensembles ou ensembles complets comme des charpentes, des tôles fortes, des poutres et des goulottes qui seront utilisés ultérieurement dans le processus d'assemblage.
Exigences en Compétences Essentielles:
 
Activités liées à la sécurité
Lecture des Textes
Capacité de lire des documents sur la sécurité en milieu de travail, p. ex., lire des Fiches techniques sur la sécurité des substances (FTSS) pour comprendre la composition chimique des solvants et leurs dangers éventuels. (Niveau: 2)
Rédaction
Capacité de rédiger des rapports pour décrire les événements ayant mené à un accident de travail, p. ex., faire état des blessures et des événements par écrit dans le rapport destiné aux commissions des accidents du travail. (Niveau: 2)
Capacité de Raisonnement
Capacité d’évaluer la sécurité de l’équipement et la gravité des risques en milieu de travail. (Niveau: 2)
 
Fabrication
Lecture des Textes
Capacité de lirede courtes notes sur les dessins et étiquettes, p. ex., lire des commentaires sur les dessins pour connaître les changements apportés à la conception des produits. (Niveau: 1)
Capacité de lire une variété d'instructions et de procédures, p. ex., lire des instructions sur l'autoformation interactive pour l'utilisation de matériel comme des perceuses à colonne. (Niveau: 2)
Capacité de lire Lire une variété de manuels et de guides, p. ex., lire des manuels et des guides de procédures pour savoir comment installer des logiciels, configurer des machines et diagnostiquer les défauts de matériel. (Niveau: 3 ou supérieur)
Capacité de lire des magazines spécialisés, des brochures et des articles de sites Internet afin de découvrir de nouveaux produits et, ainsi, de rester au courant des nouvelles technologies. (Niveau: 3 ou supérieur)
Utilisation des Documents
Capacité de trouver des informations telles que les positions des composants d’équipement d’usinage à l’aide de dessins de montage simples. (Niveau: 1)
Capacité de trouver la catégorie de métaux et leurs alliages à l'aide de chartes de couleur. (Niveau: 1)
Capacité d'utiliser des dessins d'assemblage, p. ex., consulter des dessins d'assemblage pour apprendre comment désassembler et réassembler de l'équipement. (Niveau: 2)
Capacité d'interpréter et repérer des données dans des dessins complexes, p. ex., analyser des dessins complexes à l'échelle pour déterminer l'angle et la position des trous de forage. (Niveau: 3 ou supérieur)
Capacité de repérer des données comme les spécifications, la vitesse, la vitesse d'alimentation, la classification des métaux, le numéro d'identification, l'heure et le coefficient de matériaux dans des tableaux complexes, p. ex., examiner des tableaux de spécifications pour déterminer les matériaux nécessaires à la réalisation d'un projet. (Niveau: 3 ou supérieur)
Capacité de Raisonnement
Capacité d’évaluer les projets de travail en tenant compte de facteurs tels que les efficacités, les échéanciers, les coûts et la qualité du travail effectué. (Niveau: 2)
Compétences en informatique - Programmation et contrôle d'exploitation
Capacité d'entrer, s'il y a lieu, des données pour utiliser du matériel à commande numérique comme des tours et des machines à couper. (Niveau: 1)
Compétences en informatique - Conception assistée par ordinateur
Capacité d'utiliser des logiciels de conception assistée par ordinateur (CAO) pour visualiser, modifier et imprimer des dessins techniques. (Niveau: 2)
 
Administration générale et activités connexes
Lecture des Textes
Capacité de lire de courtes notes dans des registres et des formulaires, p. ex., lire des bons de travail pour connaître les délais de livraison et les instructions spéciales. (Niveau: 1)
Capacité de lire des avis et des bulletins, p. ex., lire des avis d'employeurs pour s'informer sur les réunions à venir et les modifications apportées aux procédures de fonctionnement. (Niveau: 2)
Utilisation des Documents
Capacité de lire des relevés d'indicateurs et des affichages numériques, p. ex., des affichages numériques sur des appareils à commande numérique pour déterminer les réglages. (Niveau: 1)
Capacité de lire des symboles, des pictogrammes et des panneaux, p. ex., analyser des symboles sur le matériel pour connaître les problèmes liés à la sécurité, comme le bruit et les dangers électriques. (Niveau: 1)
Capacité de remplir une variété de formulaires, p. ex., entrer des données comme la date, l'heure, la quantité et le numéro d'identification dans des fiches de travail, des bons de travail et des rapports de défectuosités. (Niveau: 2)
Capacité de saisir et de trouver des données telles que les dates, les heures, les relevés des appareils et les quantités dans divers formulaires. (Niveau: 2)
Rédaction
Capacité de rédiger de brefs commentaires dans des registres et des journaux, p. ex., des commentaires expliquant pourquoi les tâches n'ont pas été effectuées. (Niveau: 1)
Capacité de rédiger des commentaires dans des formulaires, p. ex., dans des rapports de défectuosités et de non-conformité pour décrire les défectuosités et les correctifs à apporter. (Niveau: 1)
Capacité de Raisonnement
Capacité de choisir les outils et les méthodes de travail pour réaliser des tâches courantes. (Niveau: 1)
Capacité d'évaluer la gravité des défaillances de l'équipement en tenant compte de facteurs tels que les lectures, les niveaux de bruits, les pressions, les températures et les vibrations. (Niveau: 2)
Capacité d’évaluer l’état et les performances des outils et de l’équipement. (Niveau: 2)
Communication verbale - Écouter
Capacité de comprendre de courts messages oraux, comme des instructions ou des questions simples. (Niveau: 1)
Capacité de comprendre des messages oraux moyennement complexes, comme des instructions qui nécessitent plusieurs étapes. (Niveau: 2)
Communication verbale - Parler
Capacité de poser des questions simples et d'expliquer une pensée, des instructions ou une opinion simples avec un vocabulaire approprié. (Niveau: 1)
Capacité d'expliquer une pensée, des instructions ou une opinion moyennement complexe avec un vocabulaire et un ton appropriés. (Niveau: 2)
 
Utilisation de mathématiques
Nombres entiers
Capacité d'additionner, de soustraire, de multiplier et de diviser des nombres entiers. (Niveau: 2)
Fractions
Capacité d'additionner, de soustraire, de multiplier et de diviser des fractions (Niveau: 2)
Décimales
Capacité d'additionner, de soustraire, de multiplier et de diviser des nombres décimaux. (Niveau: 2)
Pourcentages et opérations mixtes
Capacité d'utiliser les pourcentages pour localiser les nombres et faire des opérations mixtes avec des nombres entiers, des fractions, des pourcentages et des nombres décimaux. (Niveau: 2)
Analyse des données
Capacité de calculer et d'utiliser les totaux, les sous-totaux et les calculs de base comme les moyennes et les taux; faire des opérations proportionnelles. (Niveau: 2)
Géométrie - Compétences de base
Capacité d'analyser et de tracer des lignes et des segments de lignes; utiliser des coordonnées pour localiser des points dans une figure plane; calculer des angles; utiliser des concepts comme le parallélisme/la symétrie pour résoudre des problèmes. (Niveau: 2)
Géométrie - Figures planes
Capacité de calculer des périmètres, des surfaces et des circonférences; analyser les angles et les distances dans les triangles, les rectangles et les cercles; analyser des figures complexes en figures planes constitutives. (Niveau: 2)
Géométrie - Solides
Capacité de calculer les volumes des solides rectangulaires, des cylindres et des prismes; analyser des volumes complexes en solides constitutifs ordinaires. (Niveau: 2)
Géométrie - Tâches avancées
Capacité d'analyser les angles et les distances sur des figures planes; calculer les surfaces d'autres polygones; utiliser des théorèmes pour résoudre les problèmes et calculer la surface et le volume des sphères, des pyramides et des cônes. (Niveau: 2)
Mesures
Capacité de mesurer des éléments comme les distances, les poids, les volumes, les températures et les angles; utiliser et convertir entre les unités de mesure métrique et impérial. (Niveau: 2)
Algèbre
Capacité de mettre au point et de résoudre des équations avec une à trois variables différentes et d'utiliser des formules courantes. (Niveau: 2)
Trigonométrie
Capacité d’utiliser la trigonométrie pour calculer les angles et les inclinaisons lors de l’usinage de pièces complexes. (Niveau: 2)