Poseurs de revêtements d'ntérieur
Introduction
Les poseurs de revêtements d'intérieur installent des moquettes ou des revêtements de sol en bois, en linoléum, en vinyle et autres matériaux dans des constructions résidentielles, commerciales, industrielles et institutionnelles.
Exigences en Compétences Essentielles:
 
Activités liées à la sécurité
Lecture des Textes
Capacité de comprendre de courts commentaires écrits sur des dessins techniques. (Niveau: 1)
Utilisation des Documents
Capacité de reconnaître des symboles et des icônes, p. ex., repérer des symboles de danger sur les étiquettes du Système d'information sur les matières dangereuses utilisées au travail (SIMDUT). (Niveau: 1)
Rédaction
Capacité de rédiger des rapports pour décrire les événements ayant mené à un accident de travail, p. ex., faire état des blessures et des événements par écrit dans le rapport destiné aux commissions des accidents du travail. (Niveau: 2)
Capacité de Raisonnement
Capacité d’évaluer la sécurité de l’équipement et la gravité des risques en milieu de travail. (Niveau: 2)
 
Installation et réparation de planchers
Lecture des Textes
Capacité de lire de brèves notes rédigées par des entrepreneurs, des superviseurs, des architectes et des designers, p. ex., lire des notes écrites par des entrepreneurs pour s'informer et les exigences particulières concernant la préparation des planchers. (Niveau: 1)
Capacité de lire des notes sur les dessins architecturaux, p. ex., lire des commentaires sur les dessins pour prendre connaissance des changements apportés aux revêtements de sol. (Niveau: 1)
Capacité de lire Lire des notes de service et des avis, p. ex., lire des notes de service pour connaître les modifications apportées aux procédures. (Niveau: 2)
Capacité de comprendre et d'interpréter l'information écrite dans des livres de cours, des manuels de formation et des rapports techniques. (Niveau: 3 ou supérieur)
Capacité de lire différents manuels d'utilisation, p. ex., lire des manuels pour apprendre opérer et entretenir le matériel. (Niveau: 3 ou supérieur)
Utilisation des Documents
Capacité de trouver des informations telles que les dimensions et les procédures de construction à l’aide de dessins simples. (Niveau: 1)
Capacité de remplir divers types de formulaires, p. ex., entrer des quantités, des types de revêtements de sol et d'autres produits, tels que des adhésifs, des clous et des teintures, dans des bons de commande. (Niveau: 2)
Capacité de trouver des données dans des formulaires, p. ex., examiner des devis pour trouver le coût des matériaux et de la main-d'œuvre et examiner des factures pour vérifier des catégories et des quantités de produits comme le bois franc. (Niveau: 2)
Capacité de repérer le lieu dans des dessins techniques, p. ex., étudier des plans d'étage pour déterminer les types de matériaux à installer, l'emplacement des joints, les motifs de moquettes et de carreaux de tapis, les insertions et les couvre-joints. (Niveau: 3 ou supérieur)
Capacité de Raisonnement
Capacité de choisir des outils, des méthodes et des produits dans le cadre de projets de construction, p. ex., tenir compte des spécifications liées au projet, des codes du bâtiment, des délais et de la disponibilité de la main-d'œuvre. (Niveau: 1)
Capacité d’évaluer l’état et les performances des outils et de l’équipement. (Niveau: 2)
 
Administration générale et activités connexes
Lecture des Textes
Capacité de lire les garanties des fabricants, p. ex., pour connaître les limites de la couverture et la procédure à suivre pour déposer une réclamation. (Niveau: 2)
Capacité de lire des bulletins d'information, des articles de sites Internet et des revues spécialisées, p. ex., pour se renseigner sur les nouveautés de l'industrie du revêtement de sol. (Niveau: 3 ou supérieur)
Utilisation des Documents
Capacité d'oberverdes symboles, des icônes et des panneaux, p. ex., examiner les panneaux affichés sur les nouveaux chantiers pour déterminer les dangers présents sur le lieu de travail et repérer le matériel de sécurité tel que des extincteurs. (Niveau: 1)
Capacité de remplir diverses listes de vérification et des formulaires, p. ex., remplir les formulaires d'évaluation des dangers en cochant des cases et en inscrivant des données telles que des dates, des heures et des quantités. (Niveau: 1)
Capacité de repérer des données dans des tableaux, p. ex., trouver de l'information, comme les dimensions, les tolérances et durées, dans des tableaux de spécifications. (Niveau: 2)
Rédaction
Capacité de rédiger des commentaires sur des formulaires et des calendriers, p. ex., des commentaires dans des formulaires d'évaluation des dangers du travail pour aviser des collègues de la présence d'obstacles tels que des lignes électriques suspendues. (Niveau: 1)
Capacité de écrire des notes sur des bons de travail et des plans d'étage, p. ex., repérer les erreurs dans les plans d'étage et indiquer les matériaux de remplacement utilisés. (Niveau: 1)
Capacité de Raisonnement
Capacité d’évaluer les projets de travail en tenant compte de facteurs tels que les efficacités, les échéanciers, les coûts et la qualité du travail effectué. (Niveau: 3 ou supérieur)
Communication verbale - Écouter
Capacité de comprendre de courts messages oraux, comme des instructions ou des questions simples. (Niveau: 1)
Capacité de comprendre des messages oraux moyennement complexes, comme des instructions qui nécessitent plusieurs étapes. (Niveau: 2)
Communication verbale - Parler
Capacité de poser des questions simples et d'expliquer une pensée, des instructions ou une opinion simples avec un vocabulaire approprié. (Niveau: 1)
Capacité d'expliquer une pensée, des instructions ou une opinion moyennement complexe avec un vocabulaire et un ton appropriés. (Niveau: 2)
 
Utilisation de mathématiques
Nombres entiers
Capacité d'additionner, de soustraire, de multiplier et de diviser des nombres entiers. (Niveau: 2)
Fractions
Capacité d'additionner, de soustraire, de multiplier et de diviser des fractions. (Niveau: 2)
Décimales
Capacité d'additionner, de soustraire, de multiplier et de diviser des nombres décimaux. (Niveau: 2)
Pourcentages et opérations mixtes
Capacité d'utiliser les pourcentages pour localiser les nombres et faire des opérations mixtes avec des nombres entiers, des fractions, des pourcentages et des nombres décimaux. (Niveau: 2)
Analyse des données
Capacité de calculer et d'utiliser les totaux, les sous-totaux et les calculs de base comme les moyennes et les taux; faire des opérations proportionnelles. (Niveau: 2)
Géométrie - Compétences de base
Capacité d'analyser et de tracer des lignes et des segments de lignes; utiliser des coordonnées pour localiser des points dans une figure plane; calculer des angles; utiliser des concepts comme le parallélisme/la symétrie pour résoudre des problèmes. (Niveau: 2)
Géométrie - Figures planes
Capacité de calculer des périmètres, des surfaces et des circonférences; analyser les angles et les distances dans les triangles, les rectangles et les cercles; analyser des figures complexes en figures planes constitutives. (Niveau: 2)
Mesures
Capacité de mesurer des éléments comme les distances, les poids, les volumes, les températures et les angles; utiliser et convertir entre les unités de mesure métrique et impérial. (Niveau: 2)
Algèbre
Capacité de mettre au point et de résoudre des équations avec une à trois variables différentes et d'utiliser des formules courantes. (Niveau: 2)